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狗万app下载规章制度

时间:2017-09-01 07:13:32  来源:狗万app下载教育网  作者:wm_chief

教师日常工作管理条例

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一、教师课堂教学行为规范:

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1.各科教师必须备好课进教室上课,备课内容必须与上课内容相符。

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2.教师不得出现空堂现象,外出学习或开会生病等必须及时与教务处联系。教师上课期间,不得离开课堂,确保课堂教学安全。

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3.教师必须在上课的音乐声结束前到达教室,并进行眼操的指导。在专用教室上课的,必须在上课铃声结束前保证学生全部就坐。

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4.教师不坐着上课,如有特殊原因需坐着上课的,向校长室提出申请,同意后方可。教师在工作时间不允许上网聊天或做与教学无关的事情。

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5.教师一律不准在上课时接听电话或发短消息。

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6.所有教师必须保证课堂教学在自己的指导监控下,课堂教学组织有序而不放任自流,有良好的课堂纪律保证正常的课堂教学。

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7.布置的作业教师必须及时认真地批阅、反馈。

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8.班主任必须认真上好每天的晨会课,切实加强对学生的思想教育。

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二、教师劳动纪律规范

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9.教师必须准时上下班,班主任必须在本班学生进班前提前进校。

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10.认真贯彻执行城东实验小学教职工考勤制度。

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11.每周一的升旗仪式及大队活动全体教师务必参加。

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12.班主任每天带好各自的出操队伍,督促队伍整齐有序,提高出操质量。

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13.值日及护导教师严格按照值日、护导制度开展工作,以便学校工作正常有序开展。

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三、教师会议纪律

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14.准时出席每一次会议,不迟到,不早退。无特殊情况不请假。

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15.会议期间不得擅自离场。

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16.认真做好会议记录。

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教师办公制度

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一、严格遵守作息时间,做到不迟到、不早退。临时有事要请假,办完事后及时销假。

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二、空课时间,应在办公室工作或学习,不串岗、闲谈、吃东西或做其他与工作无关的事,不以办公为由在网上浏览与教学无关的内容。办公室内严禁大声喧哗,教学研讨时,以不影响他人为原则。

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三、上班时间减少外界干扰,不在办公室接待客人,不带孩子随便进出办公室。

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四、时刻注意教师形象,讲文明,讲礼貌,禁止在校内吸烟。

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五、上课时间不离课堂,不接待外人(包括家长),不接打手机。课后对家长来访要态度诚恳,热情接待,耐心解释。

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六、要求学生不随便进办公室,处理一般性问题,应避免把大批学生带到办公室。

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七、升旗、学生出操时,所有教师参与相关班级的活动。

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教师学习制度

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教师政治文化业务水平的高低,直接关系到教育教学工作的质量,所以教师必须不断地学习,以增强自身的素质,为此,特制订如下制度:

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一、积极参加学校和上级组织的政治、文化、业务学习,不迟到,不早退,不无故缺席。

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二、学习时要精力集中,遵守学习纪律,不随便说话。

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三、讨论时认真准备,写出提纲,积极发言。

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四、学习时认真整理学习笔记,按时完成作业,写出心得体会。

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五、积极参加学校与上级举行的政治、文化、业务考核,向上级领导汇报真实的成绩。

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六、积极参加学校和上级组织的各种竞赛活动。

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教师考勤制度

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为了加强工作的责任心,增强纪律性,保证正常的教学秩序,特制订考勤制度如下:

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一、全体教职工要严格遵守学校纪律,不无故缺勤,有事有病请假,批准后方能离校。

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二、考勤工作专人负责,专册记载教职工出勤情况。出勤情况一月一公布,一学期一小结,并付诸表扬与奖励、批评与教育。

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三、有事请假本人递交请假条,有病请假需递交医院证明,批准后方可离校。

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四、病事假审批权限三天内由校长批准,三天以上由行政部门批准。

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五、请假人员离校前应妥善安排好工作再离校。

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六、假期已满应办理销假手续。

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教科研管理制度

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为强化教师教科研意识,提高教师理论素养,坚持以校为本原则,使向教科研要质量成为全校教师的努力方向,让教育科研在质量立校上真正发挥其作用,特制订如下教科研管理制度。

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一、行政管理制度

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1.学校成立教育科研领导小组,由校长牵头,分管教学副校长、教务处主任、教科室主任全面负责科研组工作。

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2.学校科研领导小组负责统筹全校科研工作,担任全校课题日常管理、课题申请、组织立项论证和结题鉴定、参与课题过程管理与指导;组织重点课题协同攻关;推动成果转化;行使组织、示导、服务与研究职能。

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3.科研课题组负责完成教科研机构下达的科研任务;协调与教科研部门的关系、参与并组织市级以上课题管理工作。

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4.科研组负责参与省、市级教育科研课题立项申请并负责日常管理工作。

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5.学校各部门负责人、教研组长、承担本部门所辖的课题管理、组织、督促、指导和研究工作。

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二、理论学习制度

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1.科研组成员要积极组织、参加教科研理论学习,提高科研素质,更好地组织科研工作。并负责选送骨干教师参加市、区教科研机构组织的培训活动。

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2.参研人员必须保持持久的教育科研理论学习时间;并做好学习笔记。

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3.课题组要分期、分阶段布署与课题有关的学习内容,并做好学习过程记录,写出心得和总结,参研人员每期至少写出一篇有一定质量的研究论文,争取每年至少有一篇围绕课题研究的科研论文在市级以上刊物发表或获区级以上奖励。

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4.课题组每阶段有计划、有目的地选派骨干教师外出考察学习;参加各级教育学术研究活动;或请专家讲学指导,做到学习理论和学习经验有机结合。

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三、课题立项制度

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立项课题的基本标准是:服从服务于推进课程改革、全面实施素质教育、全面提高教育质量大局,对全校教育改革与发展具有重要的现实意义、应用价值和理论指导作用;理论依据充足、研究内容详实、研究目的明确、研究思路清晰,方法科学,措施切实可行;课题负责人及主要参研者具备相应的研究能力,具有完成课题的保障措施和条件。课题的选择从自己本职工作出发,理论联系实际,量力而行。

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四、立项课题的管理

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1.接批准立项通知后,课题研究者应在一月内制定具体可行的课题研究方案报校科研组存档,并以一定形式召开开题会,以确认研究开始。

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2.课题组必须坚持按课题研究方案,制定好各阶段研究计划,并按计划作好课题研究过程记录,包括围绕课题的理论学习、专题培训、研讨活动、难点攻关以及时间、参加人、主持人、活动主题、研究结果等。

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3.研究教师每阶段末要写出阶段研究总结,向学校科研组汇报教育研究过程中的得失,并将研究过程中积累和收集的资料、数据等一并交校科研组存档,便于学校对研究中期、研究结果进行检测、评估。

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4.课题研究的阶段结束后,应完成书面的阶段总结报告交科研组并组织有一定规模和影响的、目的性较强的专题研讨会。

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5.校科研组每阶段要集中组织课题工作的检查、考核、评比。

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五、成果鉴定及推广制度

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1.研究任务完成后,课题研究者先要整理好所有研究资料,然后填写好《课题结题评审表》,向相关组织提出结题申请。

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2.鉴定完成后,课题组应将完整的成果、研究报告、成果鉴定原件送科研组验收、备案。

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3.科研处定期召开学术会,全校教职工参与,交流经验、总结推广研究成果。抓好点面辐射,促进全员推广,推进成果转化。

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4. 课题的成果形式有教育科研论文、研究报告、调查报告、教育专著和教育软件,学校有权对成果进行合理的管理和推广。

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六、课题奖励制度

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科研成果经鉴定后存入本人业务档案,将作为评、聘教师、评优评先以及人才选拔的重要依据。

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教科研成果交流推广制度

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为更好地组织我校各种教育教学科研的学习交流活动,通过举行讲座、教研组学习、印发学习资料、网络、参加上级组织的有关活动及进行校内外的交流等形式,组织教师学习国内外先进的教育教学理论,转变教育观念,探索现代教育模式和教育教学规律,促进我校的教育改革,特制订以下制度:

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一、学校不定期举行各种讲座。通过讲座进行教育新理念的学习、教育新课程改革的介绍、教科研经验的推广等。

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二、教研组学习活动。各教研组每月组织一次学习,可以是理论学习,也可以讨论学习一些教科研的经验成果等。每次活动做到有计划、定时间,且要认真选定内容、定主讲人、定讨论题,并配合教科室做好有关统计工作。

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三、校内交流。每学期进行一次全校性教科研交流,对我校的课题(专题)研究、教育教学论文及其它教科研工作进行交流。使大家在交流活动中互相学习、互相启发、有所认识、不断提高。

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四、对外交流。与上级教科研部门保持联系,争取教科研工作的指导。积极参加各级各类教科研活动,认真承担各级各类活动任务。与兄弟学校教科室经常联系,加强信息沟通和工作交流。不定期请有关专家、领导、名师来我校举办教科研讲座,进行教育实验工作指导。同时经常走出去或者通过网络,学习人家的教科研经验,以促进我校教育科研工作向着正规、科学、深入的方向健康发展。

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五、充分利用学校网站上的教科室主页进行教科研的学习指导和交流,运用现代信息技术对我校的教科研工作起到积极作用。

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六、教科研成果归档制度。凡我校的教科研成果材料,如结题课题材料、发表(或获奖)的论文、获奖课件、开发的校本课程等须及时向教科室申报归档。一方面学校作为教科研档案保存;另一方面也用于作为奖励的依据。

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教师听课评课制度

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为了深入了解课堂教学情况,学习交流教学经验,改进教学方法,促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高,使新课程改革得以更好的实施,特制定听课、评课活动制度:

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一、听课数量

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1.校长副校长每学期听课不少于40节。

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2.教务主任每学期听课不少于40节。

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3.教研组长、年级组长每学期听课不少于25节。

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4.科任教师每学期听课不少于20节。

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5.学校组织教师到校外听优秀教师讲课,每学期一次以上。

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二、听课要求

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1.学校组织比武课、示范课、观摩课,全体教师必须全参加听课,学校领导要在听课活动中善于发现和培养优秀教学能手,树立典型,带动全体。

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2.教研组组织的青年教师汇报课,学科带头人的实验课、研究课,本组教师必须全部参加听课,且在听课前认真熟悉教材和学生实际情况,以便听课时抓住重点和关键。

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3.学校领导听推门课,可不事先通知,随时到教室听课,同时检查授课与教学进度、教案是否相符。教师个人听课可自行联系安排。

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4.听课教师必须提前进教室,态度要认真虚心,不能有干扰课堂教学的行为(如带手机进教室)。要认真写好教学全过程的听课记录,有听课时间、班级、授课人、课题,有课堂某一环节的评析和全部的课堂评价。

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5.听课杜绝走形式,不能为应付检查而抄袭他人听课笔记或假造听课笔记。

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6.听课后对教学效果差、学生和家长反映强烈的教师,领导和教研组长要实行跟踪听课指导,帮助改进,限期提高。

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7.教务处要定期检查教师的听课情况,并记入教师的业务考核档案。

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三、评课要求

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1.评课时先由执教教师自我说课与评价,找出成功与不足之处,促使执教者加强对自己课堂教学的课后反思,激发进取、改进教学的内在动力。

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2.听课教师要有认真负责的态度,善于发现教师讲课中的优点,充分肯定。根据自己的见解,提出中肯的意见和建议,要有深度,不许光唱“赞歌”,浮在表面。

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3.在充分评议的基础上,有评课组织者全面客观地做出总结,使教师在听课、评课过程中得到提高。

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4.检查听课记录,要注重对评课意见的检查。如果评课敷衍了事,过于简单,缺乏针对性,视为不合格。

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青年教师培养制度

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为加强我校师资队伍建设,深化教育教学改革,不断提高青年教师的全面素质,我校对30岁以下青年教师实行综合培养,有计划地提高青年教师的教学水平。

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一、导师引领

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青年教师在到校工作的一年内,由学校指定师德师能出众的老教师担任其指导教师(简称导师),导师将跟进青年教师的课堂教学情况,青年教师在导师的指导下熟悉各个教学环节。

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二、听课提升

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青年教师在参加工作后,应积极主动地跟听教学经验丰富的老教师授课,汲取教学经验,学习教学方法,以及如何讲授课程中的重点和难点内容。通过教学观摩,提升自身的业务水平。同时,青年教师之间相互听课、相互观摩、相互学习、相互促进、共同提高。

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三、“公开课”展示

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每学期请1-2位青年教师讲授公开课,全体教师参加。课后举行由全体教师参加的讨论会,对教学过程进行探讨和总结,通过讨论,彼此学习,提升教学水平。

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四、教学竞赛成长

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为进一步调动广大青年教师教学的积极性,激励青年教师加强教学研究,搞好教学工作,鼓励青年教师参加学校每年组织一次的青年教师教学竞赛。赛后由教研组长向该教师的授课情况进行评价,提出意见和建议,借比赛的契机彼此交流与促进。

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五、科研能力培养

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鼓励青年教师参与其他教师的科研课题并承担其中部分科研任务,鼓励青年教师申报校级、区级、市级科研课题,鼓励青年教师在本专业公开及核心刊物上发表论文。

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教代会制度

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一、 教职工代表大会开展工作的民主程序

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教职工代表大会(以下简称教代会)在学校党组织领导下开展工作,按照规定程序行使职权。教代会必须按照民主集中制原则建立和健全必要的民主程序,使之制度化、规范化。在充分发扬民主的前提下,各项工作要达到统一、简化、有序、优化的要求。

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(一)推举教职工代表的程序

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1.教职工代表由教职工直接选举产生。代表实行常任职,任期两年,可以连选连任。

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2.凡学校中享受政治权利的在职教职工,只要群众拥护和信赖,均可当选为教代会代表。各校应从实际出发,制定代表的具体条件。

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3.学校党政工主要负责人一般应选为代表 ,但必须履行民主程序,到有关选举单位参加选举 , 不能设“当然代表”。

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4.教职工代表名额按教职工人数确定,一般在 20---30% 左右。

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5.教职工代表要体现代表性和群众性。代表中应有教师、管理人员、领导干部、职工, 其中教师代表不得少于代表总数的百分之六十,中层以上领导干部不得超过代表总数的百分之二十五。

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6.教职工代表的产生

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1)由学校工会制定选举代表的方案。并召开全校教职工代表大会,部署教代会有关事项。

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2) 召开工会小组会议,按照代表名额和条件,由教职工直接选举,过半数票才能当选。

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3)选举单位将选举结果报告工会,由工会或教代会代表资格审查小组进行资格审查。是否符合民主选举程序、民主集中制原则和代表条件。

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资格审查有效后,张榜公布,并发给代表证。

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4)按选举单位建立教职工代表组,民主选举正副组长。

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7.教职工代表应具备的条件、权利和义务。

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代表应具备的条件:

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1)坚持四项基本原则,宣传党的方针、政策、遵守国家的法律、法规;

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2)模范遵守师德规范,为人师表;

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3)具有较强的主人翁意识和一定的民主管理能力;

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4)遵守学校的规章制度,做好本职工作;

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5)正确的代表群众利益,密切联系群众,作风正派。

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代表的权利:

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1)有选举权、被选举权和表决权;

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2)有权发表自己的意见,参与学校重大决策的审议、讨论;

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3)有权向学校领导和有关部门反映教职工的意见和要求,有权对学校任何部门和领导提出建议、批评;

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4)有对教代会的工作提出批评、建议的权利以及对教代会决议、提案落实情况进行检查和督促的权利;

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代表的义务:

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1)努力学习并认真执行党的基本路线、方针、政策和国家的法律、法规,提高政治觉悟和民主管理的素质与能力;

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2)积极参加教代会活动,认真宣传、贯彻大会决议,完成大会交给的各项任务;

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3)联系教职工群众,维护群众合法权益,如实反映群众的意见和要求,做好群众工作;

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4)遵守学校的规章制度和职业道德,提高业务水平,做好本职工作。

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(二)教代会提案的征集和处理程序

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1.教代会要建立健全提案征集、处理制度。

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2.教代会提案小组印发提案表。在教代会筹备工作开始时发给教职工代表。征集提案的起讫时间由提案组决定,并告示全体代表。

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3.提案内容应围绕教代会中心议题。立案原则一事一案。

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4.提案应由代表一人或几人(署名)提出,也可以以代表组名义集体提出。每个提案应包括案由、处理办法和整改(解决)措施等内容。

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5.提案处理和落实。

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1)提案审议。由教代会提案小组以提案表为依据,根据以下标准审议:一看有没有实施价值和实施可能;二看是否正确体现国家、集体、个人三者关系;三看是否符合规定程序和提案要求。符合立案条件的提案都应立案。

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2)提案登记。立案的提案应分类登记。提案小组转给校长签署意见后交承办部门。承办部门应定人、定时认真处理。

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6.提案小组要定期或不定期地检查承办部门对提案落实的情况。

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7.所有提案处理完毕之后,提案表及处理结果情况记录应交工会存档备查。

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8.提案小组应在下次教代会上,对立案提案的处理(落实)情况进行全面汇报。

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 9.对没有立案的提案(应该称意见或建议),提案小组应向提案人说明不立案的理由。

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(三)教职工代表大会召开的程序

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学校教代会每两年为一届,每年召开一至二次会议。每次会议须有三分之二以上代表出席方能召开。大会的选举和表决,必须有代表总数半数以上同意方为有效。

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召开教代会须做好四个阶段工作:

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第一阶段:筹备阶段。主要是确定议题和起草文件。

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1.大会召开前,学校党政工在调查研究、明确指导思想的基础上,提出本次大会中心议题的建议。

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2.大会的中心议题,必须围绕学校教育教学工作中心任务,针对学校改革、管理、分配制度和教职工最关心的“热点”问题来确定。

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3.建立教代会筹备小组。筹备组根据学校实际和会议需要可设若干个具体工作小组,一般应设:秘书组、代表资格审查组、提案审查组、宣传组、会务组等。

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教代会筹备(领导)小组一般由学校党、政、工主要负责人及有关人员和教师代表组成,学校党组织主要负责人任组长,校工会主要负责人任副组长。

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5.学校行政负责起草校长工作报告并拟好提交大会审议的方案。工会、教代会有关工作小组(或筹备组)抓紧做好需向大会汇报的准备工作。

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6.检查文件准备情况,做好会议组织、宣传、会务、协调等工作。做好提案征集工作和代表培训工作。

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7.教代会换届,应按民主程序做好新一届教代会代表的选举工作。

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8.教代会、工会会员(代表)大会合并召开的还要做好工会的准备工作。

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9.会议召开前半个月,学校工会应填写召开教代会报告表,报上级教育工会。

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第二阶段:召开预备会议。预备会议的主要任务是:

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1.选举产生大会主席团

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1)每次教代会应选举主席团主持会议。主席团不实行常任制。

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2)主席团成员必须是同届教职工代表,由党政工主要领导、教师代表及有关人员组成。

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3)主席团成员由教代会预备会议选举产生。第一步在广泛征求各代表组(团)意见的基础上,工会提出主席团成员候选人初步名单;第二步召开党政工联席会议,协商确定主席团成员名单;第三步将候选人名单提交预备会议讨论,采取举手或鼓掌通过的办法选举产生主席团。

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4)主席团主要职责:主持召开大会,领导大会期间的各项活动;听取和综合各代表组(团)对各项方案审议的意见;研究需提交教代会讨论、通过和决定的事项;起草大会决议;主持大会期间选举、表决等事项;处理与大会有关的其他问题。

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2.召开主席团第一次会议。其主要任务是通过大会中心议题和会议议程(草案),提交预备会议讨论通过。

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3.听取和讨论审议校长工作报告及提交大会审议的有关问题的报告。

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4.校长和有关领导应该参加代表组讨论,或召开座谈会,广泛听取代表提出的意见和建议,对工作报告及有关方案进行补充、修改和调整,提交正式会议审议,使工作报告及方案更加符合党的方针政策,符合学校实际,符合教职工群众的意愿,使决策更科学、更准确。

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第三阶段:召开正式会议。

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预备会议与正式会议之间,应间隔几天,使代表有时间进一步思考和征求群众意见,使校长或有关部门有时间分析、研究预备会议上代表们提出的意见、建议,修改好工作报告和方案。

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宣布会议开幕,致开幕词

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1.听取校长工作报告、行政有关报告和提交大会的有关议案。

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2.听取上次会议提案处理(落实)情况。

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3.组织代表组(团)继续讨论审议校长工作报告及提交大会审议的方案。教代会秘书组将代表们的意见和建议收集整理后交校长及有关部门,以便对工作报告及方案作进一步修改补充。

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4.教代会正式会议可以安排一定时间大会发言,对校长工作报告和方案的实施提出意见和建议。

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5.召开教代会主席团第二次会议。听取代表组(团)审议工作报告和方案的意见;讨论通过对有关问题的决议草案;讨论通过教代会专门工作小组组成人员名单草案。

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6.通过大会决议(或做出决定)和专门工作小组组成人员名单。

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7.民主评议学校中层以上干部。

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8.闭幕,致闭幕词。

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9.闭幕后教代会秘书组做好大会总结,工会做好教代会资料归档工作,并将会议情况报上级教育工会。

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10.教代会、工会会员(代表)大会合并召开的,要安排好两个会议的议程和衔接工作。

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第四阶段:贯彻落实大会精神。

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1.学校行政和工会共同向教职工提出贯彻实施大会精神的要求。

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2.各代表组(团)向每个代表,向各自的选区传达大会精神,组织和带动全体教职工积极行动起来,为实现大会提出的各项任务而努力工作。

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3.运用各种宣传工具和形式,宣传大会精神。

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4.各专门工作小组要根据各自的职责,协助和督促行政有关部门贯彻落实大会提出的任务和目标,促使决议、决定的实现。

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5.工会要对大会决议贯彻和提案处理(落实)情况进行检查督促,及时向党政和有关部门反映,并协助解决存在的问题。

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6.必要时,经学校党政同意,工会可以组织教职工代表对大会决议、提案贯彻落实情况进行检查。

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(四)专门工作小组的产生及工作

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1.教代会专门工作小组的设置,应根据单位的实际需要而定,可设提案审理小组、民主评议干部小组等。

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2.每个专门工作小组一般由三至五人组成,设组长一名。其成员应在教职工代表中产生。

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3.各专门工作小组组成人员,由工会在广泛征求各代表组(团)意见的基础上,根据工作需要提出初步名单,经主席团讨论同意,交教代会全体会议通过产生。

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4.专门工作小组对教代会负责,在工会主持下完成教代会交办的工作任务。主要是:围绕教代会的中心议题对有关重大问题进行调查研究,并提出意见和建议;参与提交教代会审议的重要方案的讨论制定;提出与本专门工作小组有关重要问题的调查研究报告;根据各自的职责有目的有计划地开展日常民主管理活动;检查督促教代会决议、代表提案的落实,听取和反映教职工的意见和要求等等。

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(五)闭会期间对急需解决重要问题的处理

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1.教代会应建立民主管理联席会议制度,对教代会闭会期间遇有急需解决的重要问题进行协商处理,一般每年不少于 2 次。

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2.民主管理联席会由校工会主席主持,校工会委员、各专门工作小组负责人、各代表组(团)长参加;根据会议内容,可邀请党政负责人和其他有关人员参加。

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3.民主管理联席会议处理的问题应是临时遇到的,同教代会职权有关的重大问题,如:

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1)对教代会通过的方案和决议,根据新的情况做出修改补充;

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2)检查教代会有关方案或决议落实情况;

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3)提出对有关领导干部奖惩和任免的初步建议等。

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4.遇有重大事项,经学校党、政、工领导研究或三分之一以上代表提议,可以召开教代会临时会议审议决定。

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(六)修改大会决议的程序

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1 .大会闭会期间,如出现教代会所做出(通过)的决议、决定与上级精神不符,或因情况发生变化必须进行修改时,经学校党组织同意,由学校行政提出修改有关决议的具体建议。

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2.工会召开联席会议,对行政提出的修改决议意见进行研究,在基本统一认识的基础上做出相应的修改决定,并在下次教代会上说明情况请求追认。

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3.对涉及面广、与群众利益关系重大的问题,也可召开教代会临时会议讨论审议,修改原有决议。

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校务公开制度

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一、校务公开的原则:

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依法治校,民主公开;突出重点,实事求是;周密健全,积极稳妥。

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二、 校务公开的内容要符合党的方针政策和国家的法律法规,从学校实际出发,不干预学校领导行使正当的管理职权。主要内容涉及教职工切身利益和党风廉政建设等方面的问题。   

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具体包括以下内容:

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1.学校的办学方向与发展目标和实施方案,近、远期发展规划。

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2.校长工作报告、学校办学思想、重大改革方案,师资队伍建设、教育教学质量。

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3.涉及教职工合法权益的有关改革意见,重要规章制度,奖罚条例。

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4.干部、党员述职报告和教代会、党员大会的民主评议结果、党风廉政建设执行情况。

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5.上级单位及学校的表彰奖励、批评、通报。

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6.财务收入、预决算情况、福利待遇、绩效工资情况。

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7.学校基本建设,校园环境改造,重大项目招、投标及建设资金使用情况。

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8.教职工工资晋升,职称评定,评优选好,各类人员岗位职责,年度(期)教育教学考核结果。

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9.教师职业道德规范,师德师风建设。

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10.教职工聘任(用)实施方案,聘任结果及津贴发放办法。

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11.“优秀学生干部”、“先进班级体”、“班队干部的评选推荐”。

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12.学生收费项目标准的执行,为特困学生捐款,使用分配情况,书杂费减免情况,为社会募捐以及上缴情况。

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13.教职工和社会群众、学生家长关心的重点,热点问题以及其它需要公开的问题。

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三、校务公开形式:

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(一)各类会议

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1.由学校工会负责,依照教代会有关规定每年召开12次。由学校行政校长向教代会报告学校工作计划、工作总结、重大决策、办学思路、改革方案等提交教代会讨论审议,由教工代表分别向全体教工传达教代会精神。

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2.各处室负责人会。通报学校贯彻上级精神,学校实施教代会决议情况。

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3.校务会或行政扩大会。有党政、工、队主要负责人或有教研组长参加的会议,传达上级指示,通报工作进程、主要工作活动,布置安排近期工作,学校管理情况。

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4.教职工大会。学习上级有关文件精神,公布有关学校改革成效,财务收支,内部情况,征求解答教工疑惑以及校务公开的情况。

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5.家长委员会和家长大会。宣讲国家政策法规,收费项目、标准,学校发展方向和教育教学质量,学校取得的成绩及面临的困难,学生校内外教育配合协助的要求。

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6.党员大会。加强政治理论的学习,通报学校教育教学情况,党员干部民主评议结果,公布党内事务。

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(二)公告栏

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在学校橱窗里设置校务公开栏。主要公开学校工作目标、任务和学校重大事项,最新工作动态,收费项目标准,学校财务收支情况,教师职业道德规范,师德师风建设以及面向全体、适应大众的有关事项。

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(三)教职工、学生家长来信来访

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1.设置校务公开信箱,收集教职工及学生家长、社会各界人士对学校教育教学工作,校园建设,师德师风建设等建议和意见,放在固定位置,由专人定时开启、收集、汇总。

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2.建立学校接待日制度。每周三下午为校长接待日,随时接待教工、群众的个人来访,倾听他们对学校工作的建议和意见,及时进行思想情感交流与沟通,解决他们的实际问题,做到对教职工、家长群众反映的事“事事有交待,件件有着落”。

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3.开通校务公开热线电话。8305995983158225,认真听取教工、群众的反映,作好记载,及时处理。

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(四)通过广播、家长信、书面材料等形式公开学校有关事务。

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四、校务公开的时间根据公开的内容确定。属于常规性工作的定期公开,属于阶段性工作的按分阶段公开,属于短期工作的要随时公开。学校在每学期或每学年末,要将校务公开的情况向教代会报告,接受教代会和教职工的监督。

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五、校务公开的范围根据公开事项的性质确定。学校要根据具体实际,按有关要求,由党政工共同协商确定公开的范围,防止盲目性和随意性,促进校务公开沿着正确的轨道方向健康发展。

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财务管理制度

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一、预算管理制度

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1.每年初由学校按财政预算要求和口径编制收支预算,交区教育局审核批准同意后组织实施。

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2.学校必须坚持“量入为出、统筹兼顾、保证重点、收支平衡”的原则,学校应当自求平衡。

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3.学校预算在执行过程中,如果国家有关政策或事业计划以及收入项目有较大调整,对预算执行影响较大,确需调整时,可以报请主管部门调整预算。收入预算调整后,相应调增或者调减支出预算。  

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4.按照区教育局的规定学校用款应于每月末按照年初批复的计划申报下月用款计划,严禁超预算开支。

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二、收入管理制度

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1.学校各项收入包括教育经费拨款、事业收入、勤工俭学收入、拨入专款和其他收入等全部纳入学校统一管理,统一核算。

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2、严格执行“收支两条线”和“票款分离”的管理规定,收费时必须使用财政部门统一印制的票据。

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3.学校各项收费要严格执行边收边缴,先缴后支,审批使用的原则。

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4.按照区教育局的规定学校收取的各种费用都由各银行代收,并由银行出具票据存入。学校代收代管的各项往来资金,全部进入区结算中心,作为代管资金管理,但应与收费收入分开。严禁坐收坐支,私设小金库,严禁将学校收入户的钱直接转学校支出户。

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三、支出管理制度

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1、学校的支出应当严格执行国家有关财务规章制度规定的开支范围及开支标准,精打细算,厉行节约。

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2.加强对支出的管理,各项支出应按实际发生数列支,不得虚列虚报,不得以计划数和预算数代替。

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3.按照区教育局的规定,学校所有支出实行报账制。出纳员具体负责学校原始凭证的报销、收集、分类、汇总、传递以及资金的收支等工作。

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 4.严格开支审批手续和审批程序。采买用品除教学中必备的办公用品外,其他各学科需用物品由该科教师向分管领导申请并得到同意后方可购买。领用各种用品要登记、签名,并说明用途,做好明细。所有支出必须有经办人、证明人、物品验收人等签字,发票要素齐全后交分管签字审批,最后由校长审核同意后方能报销;对不符合制度和规定的经济业务,不予报销,未经审核同意不得办理支付。

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5.严格控制学校公用经费支出范围。公用经费开支范围包括:教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水电、降温、交通差旅、邮电、仪器设备及图书资料等购置,房屋、建筑物及仪器设备的日常维修等。不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面的开支。

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教师培训费按照学校年度公用经费预算总额的5%安排,用于教师按照学校年度培训计划参加培训所需的差旅费、伙食补助费、资料和住宿费等开支。

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 6.学校要坚持量入为出,以收定支,严禁超财力支出。各类支出严格执行规定,严格控制接待费、会议费、租车费,凡接待、租车必须请示分管领导同意并经校长批准;严格奖金、津补贴的发放。

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7.除工资发放、政府采购、基建维修支出按规定的程序审批外,其余支出凡一次性金额在5000元以上的应通过行政会议纪要,凡一次性支出金额在10000元以上的应报区教育局同意。

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 8.学校支出须使用合法票据。

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四、现金管理制度

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1.严格遵守国务院颁布的《现金管理暂行条例》的规定,在国家规定的使用范围内合理使用现金。

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 2.大额支出1000元以上只能通过银行转账,不得付现金。

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3、严格遵守库存现金限额的规定。

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五、资产管理制度

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学校固定资产是国家财产,是保证教育、教学工作,满足师生生活所必须的物质基础。学校应加强对固定资产的使用管理,充分发挥其作用。

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1.管理和使用。

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1)学校固定资产的管理必须贯彻“统一领导,分工负责,管用结合,合理调配,物尽其用”的原则,充分发挥固定资产的作用。

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2)各室的保管员负责财产台帐、总账、明细帐的管理,做好固定资产的验收保管、分发、使用、调拨、登记、维修工作,定期检查核实分管的财产,随时记录财产的变动情况,定期清查盘点,做到帐卡物相符。学校财产由学校统一调配使用,专用设备要专管专用,财产设备的使用须有领用、借用、回收手续。

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3)学校会计协同保管员一道管理学校资产帐务,建立财产物资辅助帐。

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4)各装备人员、班主任、办公室人员、全体教师要管理好各自保管及使用的校产。班主任负责教室内学生桌椅、电教设备、讲桌等物品的保管;办公室人员负责办公室的电脑、办公桌椅、净水器等物品的使用,在每学期初对各自负责的校产进行登记和检查,保管人员签字确认,期末统计校产的损坏情况,对人为损坏的物品要进行赔偿。

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5)学校教职工调离,必须在5日内办理公物和房屋归还移交手续,经财产保管员签字后,学校行政才可办理调动手续。

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6)凡造成校产损失、被盗等照价赔赏,特殊校产加倍赔赏。

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  2.资产帐、册

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1)保管员应对固定资产建立财产登记清册,记录所分管财产的品名、规格、数量、单价、价值等。

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2)必须做到帐册记录齐全,帐物相符,帐帐相符。

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 3.固定资产减少的鉴定、报批

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1)学校固定资产的报废、报损和转让,应经学校校长批准。建筑物、贵重设备的报废、报损和转让,要经有关部门批准后予以核销。

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2)固定资产经鉴定不能使用且无使用价值时,应填写固定资产报损单,经学校校长批准方能报损,并作相应的帐务处理。

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3)学校应当定期或不定期地对固定资产进行清查盘点。年度终了前应当进行一次全面的清查盘点,对固定资产的盘盈盘亏应当按规定程序及时处理。

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4)保管员要经常清点各室、各位教师保管的校产,发现问题及时向学校领导报告。

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六、专项资金管理制度

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 1.严格做到专款专用。

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 2.严格按专项资金规定的用途专项使用,不隐瞒、截留、挪用。

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七、财务公开制度

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 1.建立民主理财、公开理财、科学理财的财务管理机制,健全财经审查小组,定期审查学校财务。

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 2.实行校长监管、副校长分管、限额以上支出校务委员会决定的财务管理制度。

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 3.学校要定期向财经审查小组和教职工报告财务收支情况。

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公用经费使用内部管理办法

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为规范和加强学校公用经费支出的管理,提高资金使用效率,确保学校教育经费有序、正常使用,保障教育教学活动正常运转。根据国家有关财经法律法规和财务会计制度要求,结合学校实际,制定本办法。

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一、公用经费使用范围的规定

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公用经费是指保证学校正常运转,在教育教学活动和后勤服务等方面开支的费用。公用经费的来源为市级财政预算安排的公用经费,主要用于公用支出的其他资金。公用经费可以在以下范围内使用:

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1.公用经费开支范围:教学业务与管理、教育教学和教科研活动及成果;教师培训、宣传、慰问、教学资料印刷;水电、邮电、电话网络通讯、物业管理、校园绿化;交通差旅、会务、公务接待;仪器设备、图书资料、教学软件(课件)和办公物用品等购置;房屋、建筑物及仪器设备的日常维修(维护)等。学校按《政府收支分类科目》的要求,对公用经费进行明细核算,以准确反映学校公用支出状况。

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2.教师培训费:按照学校年度公用经费预算总额的5%安排,用于教师年度培训所需的差旅费、资料费、伙食补助费、住宿费等。教师培训经费不准用于公款旅游、休假、疗养等与教学无关的支出。

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3.设备购置费:主要用于学校教育教学仪器设备的购置。

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4.公用经费是学校经费综合预算的重要组成部分,应按生均标准列入年度预算,实现收支平衡。细化公用经费支出预算,年初要编制公用经费支出预算表。要按照轻重缓急、统筹兼顾的原则安排使用公用经费,既要保证开展日常教育教学活动所需的基本开支,又要适当安排促进学生全面发展所需的活动经费开支。一般按下列支出顺序进行使用:

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5.公用经费不准开支的范围:人员工资、津贴、补贴、福利和奖金等;

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二、公用经费预算编制的规定

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1. 强化预算约束,建立节约意识,从严从紧编制每学期经费预算。本着“保重点、压一般”的要求,实事求是,精打细算,合理安排资金,切实做到有保有压,自觉维护预算编制的严肃性。

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2.严格执行学期经费预算管理制度,通过预算编制逐步完善,进一步提高各部门对预算管理的认识,管好用好教育经费,提高经费使用效益,促进各项教育教学工作健康、有序开展。

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3.对学期预算执行中的新增支出原则上不予追加,应通过部门内部调整来自行消化。对学期内预算没有列报的支出项目,总务处将不予支付。确需支出的,按经费追加的规定执行。

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三、经费支出签报审批的规定

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1.学校各项经费支出应严格按照学期财务预算执行。在学期预算范围内的,依据国家有关财经法律法规制度、学校相关管理办法及本办法办理签报审批手续。

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2.学校执行“一支笔”审批制度。按照该制度的要求,各处室负责人对本部门经费的使用负责,对经费开支的真实性、合法性负责。

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3.处室在学期预算经费中,涉及到购置的,在学校权限范围内由总务处集中采购,超出学校权限范围的报区教育局批准,纳入政府统一采购。学校采购的需填写《购物申请表》,由校长审批。

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4.坚持民主理财、依法理财制度,重大事项实行集体决策制;要建立公用经费使用情况“两公开、一监督”制度(即公开办理结果、公开办事程序、接受师生和群众的监督),并将公用支出每学期上墙公示一次。

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5.学校接受上级财政、教育部门对公用经费的使用进行的管理和监督,定期或不定期组织的检查,如发现不按本办法规定使用公用经费,将依据《会计法》和《财政违法行为处罚处分条例》给予严厉处罚,并追究相关学校和责任人的党、政纪责任,

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三、经费追加的规定

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1.因计划变动或其它特殊原因未列入学期财务预算的经费支出,或虽然已列入学期财务预算,但需突破原预算指标的经费支出,执行部门申请、学校批准,方可实施。

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2.申请的程序:部门申请、分管校长签署意见、送总务处备案、报学校批准。

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3.部门申请要说明追加经费的用途,理由要充分,并附追加项目经费预算清单。

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四、其他规定

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1.各部门在执行学期经费预算中,涉及到学校采购或政府采购的、申请经费追加的,必须先履行申报、审批手续后再实施,否则,总务处不予列报或拒报。

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2.本办法自201331开始实行。

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3.本办法由总务处负责解释。

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物品采购、入库、登记、领用、出借制

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一、采购制度

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1.学校购品采购一般情况下,由总务处统一办理。

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2.物品采购必须填写请购单,并注明物品名称、品种、规格、数量、估计单价以及物品的用途(或使用班级)。

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3.物品请购单须有请购人、处室负责人、校长三人的签名。必须严格遵循“订货、购买”分离原则,即订购者和购买者必须是两个人。

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4.采购的物品一定要与购物申请单内容相符,做到优质低价。

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5.除特殊情况外,一般物品的采购在一周内完成。

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6.所购物品质量有问题或未经批准购买的物品一律不予报销。

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二、入库验收制度

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1.采购的物品由采购人员交各室相关管理人员验收入库。

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2.验收入库时要有所购物品、购物请购单、购物发票,三者缺一不可,验收合格后由财产保管员在发票上签字。

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3.物品入库时财产保管员要根据物品性质(如一般物品、危险品、易腐蚀物品、易爆物品等)分类存放、妥善保管。

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4.物品验收合格入库后及时通知个人或部门前来领取,以便于教学急需,会计应及时入账。

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5.要坚持勤俭办学原则,在保证教学物品正常供应的前提下,尽量减少仓库积压物品,提高资金的利用率。

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三、登记造册制度

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1.学校所有物品的造册登记工作由仓库保管员负责。

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2.仓库保管员根据物品的种类,分别列入校产帐册或实验(专用室)帐册,及时登帐,按时结帐。

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3.登记造册的物品、名称、规格、数量、价格应和实物相符合。

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4.教职工工作调动(或离职)等,要将学校的财产与物品借用归还总务处。

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5.按时完成上级部门的校产统计表格。

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四、领用制度

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1.采购的物品存放在各专用教室,由管理人员统一保管。

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2.教职工、处室、班级因教育教学需要领用物品,必须办理手续、登记后方可领用。

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3.学校财产、教学物品一律不能挪作他用,领用物品若有多余,须及时归还。

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4.教学需要的借用物品须按时归还。每学期结束时,各室管理员要及时收回借用物品,统一管理。

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五、出借制度

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1.教学物品和设备设施专供本校教学使用,在不影响教学前提下,经校长同意方可出借。

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2.贵重物品原则上不出借。

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3.出借的物品须填写出借单、出门单。

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4.出借的物品由经手人按期收回。

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5.归还物品时要当面验收,如有损坏或遗失,按赔偿制度执行。

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6.赔偿办法由设备管理人员填写赔偿单,经校长审批后由损坏者凭赔偿单到财务部门办理手续。

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档案室管理制度

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一、建立健全校各类档案,目的主要在于为学校领导、上级有关部门领导全面分析、总结、部署及调度学校工作作出决策提供科学可靠的依据。

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  二、档案人员应按档案资料收集范围及时收集各种档案资料,并将筛选后的资料分类、编制目录,进袋入档。

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  三、凡档案资料收集范围目录中未编入,但确有使用、保存价值的其他资料,学校可根据需要自行决定是否保存。

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  四、教职工考核、晋升专业技术职务,获得奖惩等材料要及时收入个人档案。

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  五、校内印发的文件是档案补充的重点,平时校长室、教务处、德育处、总务处、团队等部门应将有关材料分类保存,每学期结束时,集中交档案人员立卷归档。

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  六、校内人员借阅业务性档案、学生学籍档案须经有关领导同意后方可查阅,并要办理登记手续,在规定期限内完好无损地归还。

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  七、档案资料室门窗要加固,要备有消防器材,保持整洁干燥,自然通风,严禁吸烟和放置易燃、易爆、易引鼠入室的物品。

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图书借阅制度

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一、本室仅向本校教职工开放。

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二、读者必须将自带的提包、书刊等物放到存包处方可进室内阅览。

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三、本室存放图书、资料、期刊,仅供室内阅览,一般不外借。因特殊需要,应经分管领导批准,办理外借手续。

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四、室内严禁吸烟,自觉保持室内整洁,不得大声交谈,不准随地吐痰。

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五、室内书刊资料实行开架阅览,阅毕及时放回原处,不准携出室外。

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六、爱护书刊资料,凡丢失损坏者必须照章赔偿。

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体育器材管理制度

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一、体育器材必需有专人管理。未经许可,外人不得擅自进入体育器材室。

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二、按配备标准和教学要求,及时申购器材及设备,保证教学正常进行。

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三、体育器材及设备入库,要凭单据及时登记,做好帐册管理,每年年底调整一次,做到帐物相符。

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四、体育器材及设备原则上不向校外出借。特殊情况必须经学校主管部门批准,办理手续,并按时归还。

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五、日常管理中,做好防潮、防霉工作。

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六、做到定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写体育器材及设备损坏报告单,按有关规定报损。保持常用器材、设备完好无损。

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七、根据教学安排,及时做好准备工作。师生借用,做好借用记录。

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八、保持室内整洁有序,不准存放其它无关物品。

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九、做好安全防范工作,定期检查漏电保护器、等安全设备,下班前关闭水、电总开关和门窗。

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网络中心管理制度

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为了保障学校网络的正常运行,保护学校现有财产,更好的促进我校现代教育技术的发展,特制定以下规定,望全校师生严格遵守。

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一、除网络管理中心人员外,未经校领导允许任何人不得进入网络中心。

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二、网络管理人员认真做好网络中心的保洁工作,做到无灰尘、垃圾。更不允许在网络中心抽烟、吃零食等。

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三、每天做好网络设备运行记载,确保网络设备运行正常。

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四、负责网络设备的维护与维修,每周小检一次,每月大检一次,如发现故障应立即修复,如短时间内不能修复应立即向校领导反映,请公司专业人员进行修复。

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五、保管好网络中心的一切设备,防止设施破坏和丢失。

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六、定期对网络中心的服务器进行维护,做到常检查,多整理,使资料存放条理化。保证网络运行及教师运用畅通无阻。

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七、认真做好防毒工作,及时更新服务器内的杀毒软件,做到每二天检查、升级一次,确保服务器正常运行。

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八、管理好网络中心的所有存档资料及备用磁盘和光盘资料。

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阅览室管理制度

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一、本阅览室由图书管理人员负责管理,凡本校师生均可入阅读。

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二、读者入室阅读,须将书包放在室外,不得携带入室。

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三、本阅览室实行开架阅览,为照顾所有读者,每人限取1册,阅毕放回原处,不得乱插乱放。

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四、本阅览室的报刊杂志概不外借,只许在室内阅读,如有特殊需要,经管理人员同意,并办理借阅手续后方可携带室外,借期不超过3天。

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五、为保持阅览室安静的阅读环境及清洁卫生,读者入室阅览,言谈举止要讲文明礼貌,切勿高声喧哗,不得随地吐痰和抛撒纸屑,不得在室内吃零食等。

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六、读者阅毕离开阅览室时,将座椅子凳子放回原处,做到轻放、轻走。

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七、读者要爱护书刊,不得在书刊上涂写、圈点、卷折,不得撕剪报刊资料或带阅览室外,如有违者按赔偿制度处理。

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八、管理人员待读者要主动热情,提供咨询;读者要尊重管理人员,服从管理制度。

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九、阅览室开放时间早晨810到下下午430

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心理辅导室工作制度

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一、本辅导室的宗旨是遵循小学生心理发展规律的基础上,为学生的心理健康提供有关的咨询和服务。

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二、为初访者介绍保密原则,并做好相关档案记录。

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三、在心理咨询过程中,如发现咨询者有危害其自身生命和危及社会安全的情况,心理咨询工作者有责任立即采取必要措施,防止意外事件的发生。

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四、心理咨询工作者应注意保持情绪稳定,在自身处在极度的情绪波动状态时,应回避接待来访者。

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五、对来访者认真负责,咨询结束后,需及时整理、完善咨询记录表。

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六、保持和维护咨询室的干净、整洁。

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七、对于特殊情况的来访者,需征询其监护人意见后,予以转介到有资质的单位或咨询师。

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多媒体教室管理制度

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一、多媒体教室是学校多媒体教学的专用教室,一般不得用于召开会议、聚会、娱乐等活动。

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二、需要使用多媒体教室的教研组、班或个人,必须先提出申请,经分管领导同意后,由主管人员统一安排使用。明确使用的日期、节次、班级。

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三、教室使用者:使用前应认真阅读各仪器设备的说明书和控制台操作说明;认真检查仪器设备的完好程度,如有问题,及时通知主管人员处理。

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四、使用时严格按仪器设备的操作规范操作;时刻注意仪器设备运转情况,一旦有故障,应立即报告主管人员处理,并详细说明出现故障的原因;若当时不报告,事后发现时一切责任由当事人负责。

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五、未经同意不准擅自改动仪器设备的连接线,不准擅自移动或拆卸任何仪器设备,不准擅自把仪器设备拿出室外使用。

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六、使用结束应按操作程序关闭电源,整理好仪器设备。填写《多媒体教室使用情况登记表》。

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七、保持教室环境卫生,人人有责,不得随地抛弃废物,不得吸烟或吃零食。

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八、注意上课纪律,不得大声喧哗,学生必须按教师指定的位置就座。

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九、教室卫生坚持日常小扫和定期大扫的制度,小扫由管理员负责,大扫由学校统一安排指定班级打扫。

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十、注意安全,不准乱摸电源。

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微机室管理制度

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一、未经管理人员许可,任何人不得随意进入机房。

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二、上机人员必须服从指导老师的管理,定机定人入座,不得随意更换座位。

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三、在每一个机器位置建立登记册,整体机房建立一套完整登记册,便于对机房的监督管理,保证公用设备不丢失,运行良好,上机人员必须先检查设备,发现问题及时报告以便于追查事故原因。未经学校领导签字同意,机房所有设备不得外借。

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四、上课班级必须配合机房的卫生保洁工作,所有进入机房的人员不得随地吐痰,不得乱写乱画,不得乱扔纸屑果皮等杂物,严禁携带零食、饮料等入内,严禁吸烟。

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五、保持机房肃静,不得随意走动、喧哗,不准打闹,讨论问题不得影响他人。

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六、上机要严格遵守操作规程,严禁随意拨弄、拆卸计算机配件(键盘、鼠标等)

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七、严禁携带光盘、软盘、耳麦进入机房,严禁私自安装、卸载、修改计算机程序,严禁玩不良游戏、上网聊天、登录不健康网站。

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八、上机期间发现任何异常现象,如机器故障、网络故障、病毒现象等有义务和责任向机房管理人员报告,以便及时处理,人为损坏加倍赔偿,并送学校政教处严肃处理。

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九、严禁拔插电源、网线,以防触电或影响网络教学。上课或活动结束,按老师要求对机器做适当整理,凳子摆放整齐,有秩序离开,指导老师及时检查机房设备,切断电源,关好窗户、电灯,关闭机房。  

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十、加强安全教育,注意防火、防盗、防磁、防雷、防触电、防计算机病毒和黑客侵入。

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卫生室管理制度

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一、配备必要的测量身高、体重、视力、肺活量等设备,每年组织一次学生体检,健全学生健康档案。

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二、配备必要的卫生知识资料,定期开展卫生知识宣传,上好健康教育课。

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三、落实疫情报告、消毒、隔离等制度,及时采取有效措施,搞好传染性疾病的预防工作。

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四、积极配合卫生防疫部门做好常见疾病、多发病的预防和群体防治工作。

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五、加强师生饮水卫生和饮食卫生管理,贯彻执行食品卫生标准,每年组织一次食堂工作人员体检。

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六、加强学校环境卫生、学校个人卫生的日常管理,落实学校卫生检查评比制度。

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七、健全学校基础设施、设备的卫生监督制度,保证教室采光、照明、通风、取暖等条件符合国家卫生标准或规定。

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八、配备可以处理一般性伤病的医疗用品,为师生提供优质的医疗服务。

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劳技室管理制度

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一、劳技室是小学生进行手工劳动及自我服务性劳动实践的场所,要从小培养学生初步掌握及学会一般浅显的基本劳动技能和劳动知识。

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二、本室由专人管理及使用,非有关人员不得随便进入。

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三、凡是室内的劳动设施、劳动工具均应登记造册,妥善保管,不得外借。

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四、学生应整队有序进入本室,按指定位置就坐。不得随意走动和大声说话。

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五、遵守纪律,爱护劳动工具,听老师安排,不得擅自抢占及调换劳动工具。

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六、组织学生参加劳动实践,要选择无毒害、无危险的项目,注意保护学生的健康和安全。

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七、教学内容应符合要求,符合学生的年龄特点和接受能力,要循序渐进,由浅入深,由易到难。

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八、劳动结束后,应自觉整理好劳动工具,按原位摆放,做好室内清洁卫生工作。

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实验室管理制度

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为加强科学实验室的管理,提高仪器设备使用率,保证教育教学的顺利进行,特制定本制度。

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一、科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理,为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展,提供有力的保证。

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二、每学期末实验室应根据教学要求编制好下学期仪器设备、器材补充计划报学校审批购置,并在开学后根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划和实验室使用安排情况表 

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三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚,帐、物相符。在帐务管理中,应做到记帐及时、流程规范、填写完整、准确无误。

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四、仪器设备的存放应分门别类,入橱存放,科学有序,排列整齐,定橱定位。要做到一橱一号、一橱一卡,保证物卡一致,帐卡相符。

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五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。

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六、仪器设备借出或使用归还后,要及时登记、清点、检测、擦净、归位,发现短缺、损坏,要按有关赔偿规定处理。  

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七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。仪器设备应经常处于随时可使用状态。

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八、严格执行报废规定,凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备,应予报废。所有报废物品,均须记入《教学仪器设备(器材)报废帐》。

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九、加强档案资料的建设管理。实验室应做好财产帐务、教学业务、技术资料(说明书等)、文件资料(计划、总结、报表、申购报告、上级文件等)各类档案资料的管理工作,年末按档案管理要求,分类装订,装盒存放。

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十、做好实验室的净化、美化、防火、防盗工作。实验室应保持科学、文明的环境,积极营造良好的实验氛围。消防设备、电器线路应定期检查保证师生人身安全。

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仪器室管理制度

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一、室内要保持清洁干燥,经常通风,冬季做好保温工作,保证仪器、药品、标本,模型等不潮、不霉、不腐、不锈、不冻。

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二、仪器设备存放,要做到入厨上架、标志鲜明、科类分明,摆放科学、合理、整齐。

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三、化学药品要单室存放,切实防止挥发和腐蚀;易燃、易爆、剧毒药品要专库存放,并严格管理和领用手续。

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四、仪器说明书要分类型装订,建立技术档案,专架存放。

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五、仪器借用、报损要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回,并做好交接工作。

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六、教师使用仪器和药品(演示、学生分组实验和观察等教学活动)应填《实验通知暨实验情况记载表》以便准备。实验后还须记载《实验开出登记》,记好实验情况,以便及时总结经验教训,分析成败原因。实验完毕,将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或失少及时登记、查找并报告,做好处理工作。

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七、仪器使用后应及时进行保养工作后归橱。并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。

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八、学期结束前清理一次仪器,并核对帐物,处理好有关事物。人员调动要办好交接手续。

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音乐教室管理制度

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一、学生进音乐室上课,应提前排好队,有序进入教室。下课时依次离开教室,不得拥挤。

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二、使用音乐教室,应爱护教室内的公物,不随意动用室内的乐器,如有损坏照价赔偿。

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三、音乐室一切设备、教具,未经负责管理的教师同意,不得擅自使用或拿走。

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四、保持音乐室的清洁卫生,严禁在室内进食,不得携带食物和其他与学习无关的物品进入音乐教室,不乱丢果皮纸屑。

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五、使用音乐教室者,使用后应切断室内所有电器的电源,关好门窗,方可离开。

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六、每次使用后,使用人应在使用情况登记簿上认真登记。

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七、其他师生需要使用音乐教室的,须经本室管理教师同意。使用前应由双方验收器材、设备等,使用时,应按本制度要求进行管理。

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美术教室管理制度

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一、本室用于美术教学,美术教师应充分发挥室内器材的作用,保持美观、安静,做到专室专用。

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二、保持美术室清洁卫生,每次课后均需做好值日工作;

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三、爱惜美术室的财物,不在美术室墙壁及工作台面上乱写乱划,物品或工具轻拿轻放;未经许可不得将美术室的各种器材带出美术室;

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四、进入美术室,不得大声喧哗打闹;

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五、对所有设备进行登记造册,一学期一清理,谁管理谁负责,谁使用谁负责,如有丢失、损坏要责任到人。

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六、对所有仪器、设备使用后,要做好记录,对设备的完好率和使用情况作出说明。

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七、美术室管理人员不得将美术室钥匙外借(含学生),不得将食品带进美术室;室内器材未经老师许可不得随意使用;移动借用后要立即放回原处。器材人为损坏,要照原价的1—3倍赔偿。

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家长学校制度

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为全方位教育学生,发挥学校、家庭、社会三位一体教育网络的功能,特成立家长学校。制定如下制度:

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一、领导机构

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家长学校校长:陆建豪

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家长学校副校长:朱景礼 王丽

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家长学校教导主任:蔡本侠 樊茜  李培培  张鹏

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授课教师:应聘的领导、专家、家教成功的典型家长、优秀班主任、

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二、授课方式和授课内容

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1.起始年级开学后一月内进行授课,每次安排8课时;

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2.非起始年级每学期正常授课两次,时间为开学初第一个月内、期中进行,每次授课2课时。

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3.授课采取培训、辅导、座谈等方式进行。

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4.授课内容根据不同时期,不同年级而不同,具体由校长办公室、少先队协商而定,由校长办公室具体组织实施。

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5.每次授课以年级组为单位,一般不跨组进行。

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6.年级组负责召集学生家长,校长办公室负责安排其它事宜。

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三、相关要求

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1.每次开课必须有充分的准备,授课教师要有讲稿,授课完毕,需将讲稿交校长办公室存档。

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2.每次开课要有的放矢、有主题。

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3.讲授内容要侧重如何进行家庭教育,配合学校做好学生思想工作做到有理论、有实践、能解决实际问题,对家长起到辅导、培训作用。要达到家庭、学校互通信息,共同育人的目的。

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4. 可根据不同情况采用不同方式进行授课。

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学生课业负担监测和问责制度

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为了更好贯彻“五严” 、“十禁”精神,进一步规范我校的办学行为,切实减轻学生的课业负担,进一步更新教育观念,树立正确的教育质量观,深化课程改革和评价改革,提高教育质量,推进素质教育,把注意力聚集到提高课堂教学效益上来,摸索出一套切合我校实际的低负优质高效课堂教学模式,现结合我校实际,特建立减轻学生过重课业负担,切实落实阳光体育运动每天一小时制度。

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一、成立监测和问责工作领导小组:

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成立监测工作领导小组

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  长:陆建豪

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副组长:朱景礼

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  员:伏浩  蔡本侠  樊茜 王丽 张鹏

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二、监测时间与范围

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每学期学校集中监测两次。监测内容为阶段监测、单项监测相结合。监测范围为全校监测与部分监测相结合。

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三、形式与方法

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主要采用实地监测、明察和暗访相结合的形式,通过听、看、查、谈、访等方式进行。

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听:围绕监测内容,利用集体教研时间听取教研组长介绍,深入课堂听课。

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看:看教师的教学计划、平日减负工作的落实情况等。

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查:查看课表,学生书包、作业,教师教案,听课记录,年级组、教研组、备课组记录本等。

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谈:下发学生代表调查问卷。了解学生对学校减负工作的评价和意见。

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访:走访家长,了解学生学习负担情况。

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四、监测内容监测项目

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(一)课程管理

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1.全面实施国家课程方案与课程标准,开齐课程,开足课时。按照上级部门相关课程设置规定,严格控制学生在校时间,规范作息时间管理。

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2. 严格执行课程计划,学校严格按照课程计划组织教育教学活动,任课教师不得随意增减课程、课时、增加课程难度、赶超教学进度和提前结束课程现象。必须保证综合实践活动课程的设置及课时量。学校要树立全面发展、健康第一的指导思想,合理安排体育课、艺术课和科技文体活动。

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3.体育、音乐、美术、科学、综合实践活动、地方与学校课程等开设规范,无挪用、挤占现象。

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(二)在校学习

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4.严格执行义务教育阶段学生在校学习时间,每天不超过6小时。

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(三)作业量情况 

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5.严格控制学生书面作业量,一、二年级不得布置书面家庭作业,中高年级每天书面家庭作业分别控制在1小时以内。严格执行“年级组统筹、教务处把关、主管校长审核”原则。教育学生养成良好的学习习惯,认真、按时完成家庭作业。

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6. 班主任要加强同班级任课教师之间的统筹协调,以中等水平学生完成作业时间计算。

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7.作业数量适当,难度适中, 各班不得统一为学生滥订、滥用教辅资料、搞“题海战术”,不得布置大量机械重复、难度过大的和抄写的作业。

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8.不以增加作业量等方式惩罚学生。禁止用抄写作业等形式惩罚学生。

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(四)违规办学和上课情况 

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9. 新生入学坚持随机分班。各班级一律不准集中组织学生补课。不利用寒暑假、公休日、课余时间组织或变相组织学生上课。

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10.不进行有偿家教、有偿补课活动。

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11.开齐开足相关课程,确保全体学生每天一小时体育运动。

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(五)评价管理

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12.建立科学的学生评价方案。

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13.只在每学期末进行一次记录成绩的学科考试。

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14.不进行成绩排名,不单纯以考试成绩评价教师教育教学业绩的依据。

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(六)休息和锻炼

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15.科学安排学生在校作息时间,严格执行学生在校时间的规定。全面实行大课间体育活动制度,学校每天安排大课间体育活动,班主任、体育教师、行政班子成员必须按时到位管理。

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16.严格保证学生每天在校园内有一小时的体育锻炼时间。学校不仅要把学生每天一小时体育运动列入教学计划,还必须列入到每个班级的课程表中,没有体育课的当天,班级课表中要有体育锻炼活动课,做到课时落实、内容落实、教师落实、教案落实。

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 17.学生每天睡眠时间不少于10小时。

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(七)教材和教辅材料管理 

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18.不选用教学用书目录和教辅公告之外的任何教材和教辅材料。

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19.不组织或变相组织学生集体征订试卷、练习册等课外用书。

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 五、工作程序

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加大违规查处力度,严格实行责任追究制

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(一)组建监测队伍。成立减负工作领导小组,校长任组长,校长是减负第一责任人。

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(二)建立校长问责制,按照谁主管谁负责,谁组织谁负责的原则,对各种违规行为,依法依规予以查处。

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(三)组织学习。组织学习减负文件,熟悉、掌握监测的形式、方法、内容及程序等。

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(四)开展监测工作。学校领导要加强巡堂记载,看是否执行课程计划;检查学生课堂作业是否适量;抽查家庭作业,是否超量,是否控制在规定时间内;检查学生书包,看是否有规定之外的资料或习题集;不定期召开学生座谈会,了解减负情况,纳入教学常规绩效考核。

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(六)开展调查。通过发放问卷形式,开展民意调查,了解有关情况。

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(七)分析总结。每次监测结束后,要撰写分析表,形成总结论。要根据存在的突出问题,有针对性进行问责,并提出整改建议。

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安全管理制度

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为贯彻中央、省市区有关加强安全管理工作的文件精神,全面落实教育局关于安全工作实行“一岗双责”的重要指示,确保广大师生员工生命财产安全,维护社会稳定和正常的教育教学秩序,经学校行政办公会研究决定,制定学校安全管理制度。

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一、牢记“安全工作无小事”、“责任重于泰山”,不断加强安全学习,提高对安全工作的思想认识。把安全工作作为全校最重要的一项工作来抓,严防发生任何安全事故。

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二、成立学校安全工作领导小组,制定和落实各种安全管理工作的规则和措施。建立健全学校安全工作网络,落实安全工作岗位职责,层层签定安全工作责任书。将全校安全工作进行分解,具体落实到每一个部门和每一个人员。切实做到各司其职,各负其责,以保证全校的安全管理工作落在实处,收到实效。

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三、安全工作实行领导责任制、一岗双责制、一票否决制、责任追究制、首问责任制和重大事件报告制。

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四、充分利用学校的校园网络、宣传橱窗、黑板报、班会、各种集会及请校外专职人员做报告等方式,加强安全工作的宣传力度,提高全校师生员工对安全工作的重视程度,使广大师生员工学会一些安全自救知识及自我保护的方式、方法。

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五、学校必须重点加强食堂、门卫、档案室、保管室、电教室、微机室、医务室、财会室、及科学实验室等要害部门的安全管理工作。特别要做好学生的安全管理工作,严防在学生中发生伤害事件。

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六、切实做好全校的消防安全工作。要求安全干事、电工及相关管理人员定期或不定期检查全校的电路、气路,严禁使用大功率电器超负载运行。严禁学生将任何尖刀、火种带入学校。建立健全各种安全用电、用气的规章制度、定期检查全校的安全消防设备,定期更换灭火器中的灭火剂。加强对师生员工的消防安全知识培训教育,严防学校发生火灾。

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七、加强干部校园巡视制度和干部值班制度。在巡视、值班的过程中,相关人员必须按时到岗,认真负责地完成巡视、值勤工作。

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八、学校办公室应经常与辖区派出所、办事处取得联系,安全干事应协助辖区加强学校周边整治和社会治安工作,以确保我校学生在上学和放学路上的安全。

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九、加强对物管公司安全工作的监督和指导,确保学校安全。

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安全领导小组定期会议制度

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一、为研究讨论和解决安全工作中出现的问题,学校安全领导小组原则上每月召开一次会议;

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二、学习贯彻上级有关安全工作的方针、政策、规定、指示;

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三、负责安全的部门或同志应做好学校各部门的协调工作;

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四、对于突发事件,分管领导要及时召开安全会议;如果事情重大要及时召开学校安全领导小组会议并向教育局和分管领导汇报;

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五、对于一般性事件,要在行政会议上及时通报并研究。

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安全宣传教育制度

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一、把安全宣传教育作为学校一项经常性工作,高度重视,加强领导,真正做到教育先行。

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二、明确专门部门负责,制订计划,收集、编写材料,落实宣传教育措施,各部门相互配合,积极开展宣传教育活动,普及安全知识,增强广大师生员工的安全意识和法纪观念,提高自护自救、自我防范能力。

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三、根据环境、季节及有关规律进行防火、防事故、防侵害、防骗、防盗、防中毒、防病等方面的宣传教育,并使之经常化、系统化、制度化。要善于利用发生的安全事故教育师生员工,防患于未然。

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四、对学生的安全教育应根据学生年龄、生理、心理等特点,选择内容和形式,从学生入学到毕业,在各种教学活动和日常生活中,特别是节假日前适时进行。

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五、注意心理疏导,加强思想政治工作,教育师生员工注意保持健康的心理状态,帮助师生克服因各种原因造成的心理障碍,把事故消除在萌芽状态。

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六、认真贯彻执行全国中小学生安全教育日制度(每年三月份最后一个星期一为全国中小学生安全教育日)

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安全工作检查制度

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一、学校成立安全卫生工作领导小组,由校长任组长,分管副校长为副组长,加强对师生的安全教育,每月进行一次安全大检查。

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二、检查内容

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1.水电线路是否完好、畅通、规范。

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2.校舍及各种设施是否安全、完好。

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3.实验、电教等教学设备的使用、保管和维修等情况。

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4.学校食堂的卫生、消毒和食物的储藏管理等情况。

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5.各班学生执行安全制度情况。

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三、学校每月召开一次安全工作专题会议,总结、部署每月的安全工作,对检查中发现的问题立即处理,消除隐患,并把检查结果纳入有关人员的工作考核。

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值班制度

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一、学校应根据实际情况周密安排好本校日常安全管理值日、节假日值班。

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二、节假日值班应安排领导干部带班。

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三、能正常工作的教职工都有参加本单位值班的义务。

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四、值班人员必须按时到岗,严守岗位,提高警惕。不得迟到、早退和擅离职守,不得做与值班无关的事。

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五、校园日常值日人员须佩戴值日标志,重点加强学生安全管理和维护学校正常教学秩序。上放学时,值日人员应重点加强校门周围安全管理,防止学生受到不法人员侵害和预防交通事故,注意学生进出校园是否有异常情况。课间休息时,值日人员应到校园巡视学生的活动情况,及时制止不文明、不安全的行为举止。值日人员发现可疑人员进入校园应及时查问。发现师生员工或外来人员有违反校园秩序管理制度的行为要及时制止或立即报告学校领导。放学后要检查各教室、办公室、实验室、电教室、财会室、仓库等安全情况,发现问题,设法解决。

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六、夜间、节假日值班人员要勤巡视、勤检查,发现可疑人员要查问清楚,发现不安全隐患要及时排除或报告有关部门。如发现盗窃、火灾等立即拨打“110”或119”报警,并做好应急准备。

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八、认真做好值日记录,交接手续完备。

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学生安全管理制度

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一、学校要制订计划,安排时间,针对不同年级确定内容,加强对学生的安全教育、文明守法教育、日常行为规范教育,使学生懂得文明守纪、安全防范和自我保护。

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二、学生在校期间,包括课余时间,学校都应负起教育、管理、保护学生的责任;应组织教师在学生进出、活动、学习、生活的场所值勤,避免一些意外事故的发生。

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三、学校校舍、设施、设备、场地等应符合安全要求,定期进行安全检查,发现问题要立即整改,为学生提供一个安全的学习活动环境。

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门卫制度

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一、门卫人员应随时坚守工作岗位,忠于职守,严格履行岗位职责,并坚持夜间巡查。任何时候都不得擅自离开工作岗位。

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二、门卫人员对进入校内的外来人员,应进行询问登记,发现可疑人员及时通知派出所警务室和户籍民警。禁止摊贩、推销等闲杂人员和其他无关人员进入校区。

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三、外单位因公来校人员,门卫应报告学校办公室。经同意后,凭有效证件登记入校。接待来访学生家长时,门卫应先打电话通知该生所在班级班主任。经班主任同意后,凭有效证件登记入校。送货人员进入校内凭有效证件在门卫处登记进入校内。

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四、所有人员运输教学设备建筑材料出校门须凭总务处或当班行政干部的“出门条”。

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五、上课期间,学生确因特殊情况出校门时,必须持有班主任老师签字同意的请假条,学校门卫保安人员查验后方可放行。并将请假条存档备查。

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六、学校安全保卫人员因对进出学校外来人员携带的物品进行检查登记,对可疑物品一定要进行严格查验。严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入校园。对临时工作人员收集的废品,凭值班干部批示签字的出门条放行。

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七、学生不得携带违禁物品进入校门,一经查实,一律没收。

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八、出租车、家长接送学生的车辆一律不进入校园。外单位公务车辆进入学校原则上须经学校领导或办公室同意,并在值班门卫处登记后,方可进入校园,但须按指定路线行驶,停放到指定位置。校内严禁鸣笛,限速行驶,确保师生安全。

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九、保管好大门钥匙,按时开关校门。严禁任何人翻越学校大门和损坏门卫有关设施。

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十、对严重扰乱学校秩序、不听劝阻和有违法行为的,应将其转送派出所或警务室处理。如发生案情,应马上拨打“110”电话报警,同时注意保护好现场并通知派出所。

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十一、门卫应协助学校、社区、派出所搞好其它工作。

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安全值班及巡视制度

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一、学校办公室主管安全工作的副主任,必须在每年清明、“五一”、端午、“国庆”、中秋、元旦、防汛时期、疫情流行时期、双休时期、党和国家、省市召开重要会议时期以及学校正式放寒暑假前一周,安排并制定出值班表,上报教育局办公室、安全科,下发学校各部门,通报街道办事处、辖区派出所。

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二、在安排以上值班工作中,要求学校行政领导干部带班,值班人员在值班岗位值班。带班领导、值班干部当班时间严禁迟到、早退、缺岗。带班行政领导和值班人员必须保证全天通讯畅通。

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三、值班人员应在值班时间加强校园巡视,特别要加强夜间巡逻。值班人员应做好当天值班情况记录,协助学校安全领导小组处理突发事件。

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四、学校主管安全副校长和学校办公室负责安全工作的副主任,应每天不定时到校一次,负责督导、检查带班值班人员值班工作情况。发现问题,及时处理、解决,以保证学校安全。

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五、保安人员坚持巡逻制度。24小时不间断巡逻,工作中要精力集中,巡查仔细。对可疑人员要祥加盘查,不放过任何疑点。发现问题果断处理。搞好巡逻登记,坚持交接班制度,严格按照《保安运作手册》规定的有关方式、路线、次数、要求、内容进行巡逻。

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组织学生外出集体活动安全保卫制度

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一、组织学生外出集体活动,必须充分考虑活动场所、线路、交通工具、气候环境等方面的安全性,尽量以就近、小型、安全为原则。能不动用交通工具的尽量不动用。一般不要组织出市区或辖市的春游、秋游和夏令营活动。

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二、组织学生外出活动,必须经学校领导批准,并切实做好组织工作和安全防范工作,制定周密计划,落实岗位责任。组织学生出市区集体活动,必须经市教育行政部门批准。

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三、外出活动前,要向学生提出安全保卫要求和注意事项,教育学生遵守纪律、听从指挥。

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四、组织学生活动使用交通工具,必须与承运单位共同落实交通安全措施,严禁车船无照运行、带“病”运行和超员运行。学生活动组织者,要负责对交通工具安全性能的监督。

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五、到游览区、游乐场等地方活动,要注意其合理容量和场所、设施的安全性,防止挤压、倒塌、跌落、溺水等事故的发生。到山区活动要防止山火、翻车、迷失、摔跌等事故。室内活动特别要重视消防安全。

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六、组织学生参加社会公益劳动,必须坚持安全、无毒、无害和力所能及的原则。要加强劳动组织,重视劳动保护,教育学生遵守劳动规则。

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七、不得组织学生参加商业性庆典活动。其他各类社会庆祝活动原则上也不组织学生参与,个别确需在校生参加的,须经校长或市教育行政部门批准,并严格控制人数,明确专人负责,确保安全。

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八、组织学生活动的领导、教师应切实负起安全责任,学生应自始至终在领导、教师的带领和保护下开展活动。

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消防安全管理制度

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一、严格执行《中华人民共和国消防法》,贯彻预防为主、防消结合的方针,实行防火安全责任制。学校应根据实际情况,制定消防安全制度、消防安全操作规程;确定本单位和所属各部门、岗位的消防安全责任人;建立义务消防队,并正常开展消防管理活动。

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二、校内基建项目的设计建造应按国家规定办理消防设计审批手续,建筑峻工后必须经公安消防机构对消防工程验收合格后方可投入使用。

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三、校舍建筑构件和建筑材料的防火性能必须符合国家标准或者行业标准。校舍室内装修、装饰应当尽量使用不燃、难燃材料或经阻燃处理。学生集中学习、活动、生活的场所禁止使用易燃材料进行装修、装饰。

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四、学校举办集体活动具有火灾危险的,应当制定灭火和应急疏散预案,落实消防安全措施;火灾危险性较大的大型集体活动须报公安消防机构审批。

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五、按照国家规定配置消防设施和器材、设置消防安全标志,并定期组织检验、维修,确保消防设施和器材完好、有效。

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六、保障疏散通道、安全出口畅通,并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。

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七、在设有仓库的建筑物内,不得设置员工集体宿舍。

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八、严格遵守《学校用火管理制度》、《学校电器线路、设备安全管理制度》、《学校焊、割动火审批制度》。

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九、学校储存、运输、使用、销毁易燃易爆危险物品必须执行国家有关消防安全的规定。

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十、电脑房、演播室、易燃易爆危险品库、图书馆、档案室以及其他火灾危险性较大的场所,应列为学校防火重点部位,应设置防火标志,落实防火责任人,建立防火巡查制度,对有关工作人员进行消防安全培训,制定灭火和应急疏散预案,实行严格管理。

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十一、发现火警,应及时拨“119”报警;现场工作人员应立即组织、引导在场人员疏散;单位必须立即组织力量扑救火灾(原则上不组织学生扑救)

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十二、经常组织消防安全检查,发现火险隐患及时整改,并详细记录,存档备查。

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十三、加强对师生员工的消防安全宣传教育工作。学校应将消防知识纳入教学内容。

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电器线路、设备安全管理制度

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一、加强对学校内部电器线路、设备的安全管理,杜绝违章操作,防止火灾危害。

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二、应根据学校用电最大容量的需要和电器线路、设备敷设、安装环境,对配电间、供电线路、导线类型、设备安装进行设计,搞好总体规划和布局。电器设备的质量必须符合国家标准或者行业标准,电器设备的安装、使用和线路、管路的设计、敷设,必须符合国家有关消防安全技术规定。锅炉等重要设备及易燃易爆场所的设置及其电器线路、设备的敷设、安装应请示消防、劳动安全部门。

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三、学校建筑内的导电线路应采用铜芯导线,不允许采用铝芯导线,敷设线路进入夹层或闷顶内,应穿管敷设,并将接线盒密闭。照明灯具表面高温部位不得靠近可燃物。碘钨灯、荧光灯(包括镇流器)等,不应直接安装在可燃物件上。不准用可燃物做灯罩。

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四、主要的电器设备、移动电器、避雷装置和其他设备的接地装置,每年至少进行一次绝缘及接地电阻的测试。严禁在电器线路上私自增加容量,以防过载引起火灾。在配电室和装有电器设备的机房内应配置适当的灭火器材。

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五、各种电器设备的使用和操作都应明确操作程序并严格遵守。重要电器设备应安装自动控制装置和消防安全保护措施;应配备专职电工或熟练工人,持证上岗;使用中发现问题,要及时报告,迅速处理,严禁带病运行等。特种设备、锅炉压力容器等必须登记建档,按期检测,安全设防施及附件齐全。

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六、防火重点部位禁止使用电炉、电取暖、电熨斗、电烙铁等电热设备(因特殊情况需要使用,必须落实防火措施并经单位领导审批),严禁乱拉乱接电线和超负荷用电,严禁损坏和随意更改用电保险装置。

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重大突发事件、事故报告制度

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一、凡学校发生的重大突发事件、事故必须及时汇报校长室,学校在事发后两小时内上报区教育局办公室。

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二、重大突发事件、事故包括:师生非正常死亡事故,在校内发生的学生伤害事故,学生走失事件,校舍及设施危及师生安全的事故,因自然灾害造成学校停课或重大经济损失的事件,火灾事件,重大盗窃案件,师生违法犯罪情况,政治事件及严重影响学校安定的其他事件。

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三、发生重大突发事件、事故不及时上报或隐瞒不报,要通报批评,因不及时上报或隐瞒不报造成严重后果的要追究当事人的责任,如学校不及时上报或瞒报造成严重后果由教育局追究学校主要负责人的责任。

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重大事故责任追究制度

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为了加强校内治安管理,确保师生人身和财产安全,预防和避免各类案件、事故的发生,为教育教学创造良好的社会环境,特制定本制度:

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一、层层签订责任状,落实责任制。校长与分管领导、分管领导与各处室负责人、班主任层层签订安全责任状,明确责任,增强安全意识,加大安全工作落实力度。

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二、对不认真贯彻上级治安管理规定和学校治安综合治理实施方案,安全管理制度不健全,措施不落实,治安秩序混乱,事故、事件不断发生的部门,学校将给予严厉通报批评并限期整改。

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三、经监督部门检查发现违反治安管理规定,提出整改仍迟迟不落实,以至发生重大案件、重大治安灾害或人身伤亡事故的部门,由学校给予部门负责人、直接责任人以行政或经济处罚,直至依法追究刑事责任。

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四、对发生重大刑事案件、损失较大金额财物,造成重大人身伤亡事故及发生集体上访、非法游行、罢课、罢教、罢餐行为的部门负责人,实行“一票否决”制度,不得参加各类评比、奖励、晋职、晋级等。

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五、对于人为责任事故造成学校财产损失的,按上级文件精神进行赔偿并视情节轻重给予行政处罚,直至追究刑事责任。

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六、发生食物中毒、传染病流行、安全事故和师生非正常死亡事件后,应及时报告,对隐瞒、缓报或者谎报的,必须严肃追究有关领导人和直接责任人的行政责任;对造成严重后果的,要依法追究有关人员的。9ir狗万app下载

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